午夜两点，我依旧在小红书上漫游，手指在屏幕上滑动，收藏着一条条笔记。我是一个矛盾的人，早上11点慵懒嗜睡，晚上11点焦虑躁动。那两三个小时里，我收藏了二十多条笔记，妄想它们能为我解答疑惑，却感觉这些知识如同流水，在我身上没有留下任何痕迹。

许多同学与我一样，每天将各类笔记一股脑地保存在文件传输助手或微信小号中，试图控制知识，但这样的囤积，却像是自我麻痹，明明只是与知识擦肩而过，却自以为在与它促膝长谈。

我开始在网络上搜索自己的症状，最终确诊为“数字囤积症”，这是学生党的常见病症，显著特征是喜好囤积知识和攻略，用以缓解焦虑。这与某款饮用水的产销逻辑相似，我们只是知识的搬运工。

我曾在“囤积”时记下一句话：“科技容易实现什么，我们就容易爱上什么，我们的身体和科技‘共谋’。”这既描绘了群体性孤独的原因，也揭示了人与智能手机相处的现状。

一方面，社交软件接入门槛低，抖音、B站、小红书、微信等都成了搜索引擎。另一方面，面对海量信息，我们常常来不及反应，就习惯性地点赞、关注、收藏，然后在心里立flag，但大多数时候，我们只是与知识擦肩而过。

数字囤积并非毫无作用，即使是碎片化的知识，也曾来到我们的世界。与其将焦虑归咎于囤积，不如思考如何将其转化为留存在脑海中的记忆。

写作对我来说，既是自我表达，也是自愈。明确焦虑的源头，如果是源于对未知的恐惧，那就接受自己的局限，利用网络提供的渠道。

总之，知识焦虑时，我们应该去攻克知识，而不是去“刷”知识。想要变得博学，需要时间和耐心，不必因知识的自由而感到不幸。希望这篇文章能为你带来力量，让你在知识的海洋中不再迷失。

—— 陈一占（福建师范大学大四学生）

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