四年级上册——2《走月亮》预习,知识重难点

四年级上册——2《走月亮》预习,知识重难点

闫雪珊 2024-11-09 百科资讯 801 次浏览 0个评论

四年级上册——2《走月亮》预习,知识重难点

标题: 《走月亮》:吴兴然的文学之旅与情感回忆

四年级上册——2《走月亮》预习,知识重难点

内容

一、走近作者

吴兴然,1946年生于云南宜成县,是一位杰出的儿童文学作家。他的文学作品深受人们喜爱,尤其是他的儿童散文和散文诗。1973年,他在《云南日报》上发表了第一篇儿童文学作品《海花》,从此开始了他的文学之旅。他的文学作品充满了童真与趣味,如《歌溪》、《凉山的风》、《风雨集》、《珍珠雨》、《小鸟在歌》和《走月亮》等,每一部作品都犹如一颗璀璨的明珠,闪耀着文学的光芒。

二、文本解析

《走月亮》是吴兴然对童年美好回忆的深情抒发,这篇文章像是一首抒情散文诗,引领我们走进一个如诗如画的境界。在我国南方,人们有在月光下散步的习俗,这就是“走月亮”。在吴兴然的笔下,“走月亮”不仅仅是在月光下散步,更是一种心灵的旅行,是对家乡的深深眷恋和思念。

文章以“我和阿妈走月亮”为主线,贯穿全文,将读者带入一个温馨、甜美的意境。山的高耸、村庄的宁静、水的清香、田野的趣味、果实的甜美、虫鸣、鸟叫、溪流、人语,无不充盈着深情与甜蜜。

三、生字与词语

文章中的一类生字包括淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟等,书写时需要注意的字有“卵、稻、熟、葡萄”。同时,还有二类生字:鹅、卵、俗、跃、穗、镀、埂、烁等。

文章中的重点词语有“淘洗”、“鹅卵石”,这些词语的运用,不仅为文章增添了丰富的色彩,也让我们更加深入地理解了作者的情感和意境。

四、优美句子

文章中有许多优美的句子,如“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?”运用了反问的修辞手法,写出了月亮的明亮和柔和。“哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!”运用了拟人的修辞手法,将小水塘当做人来写,形象地展现了小水塘的可爱。

五、情感与思念

《走月亮》不仅是一篇描绘家乡美丽的文章,更是一篇充满情感与思念的作品。通过文章,我们可以感受到作者对家乡的深深眷恋和思念,对阿妈的深深爱意和感激。同时,文章也让我们感受到了秋天的静谧与美好,让我们与作者产生共鸣,感受到“走月亮”美好的温馨。

四年级上册——2《走月亮》预习,让我们一起走进吴兴然的文学世界,感受他的情感与思念,品味他的文学之美。

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